📅 Cronograma Geral do Curso (Componente IBD-014)

O componente curricular IBD-014 — Modelagem de Banco de Dados possui carga horária presencial de 80 aulas, estruturadas em 20 capítulos de estudo com 4 períodos de 50 minutos por capítulo (200 minutos por capítulo), distribuídas em 5 etapas temáticas.

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🎯 Alinhamento com a Ementa Oficial

Este planejamento atende integralmente às competências, objetivos de aprendizagem, metodologias ativas e bibliografias da ementa oficial:

• 🏆 Competência Central: Desenvolver projetos de Banco de Dados utilizando diferentes abordagens de modelagem e implementação a fim de garantir a qualidade dos dados.
• 🏛️ Modelos Abordados: Conceitual, Lógico, Físico, Relacional e histórico comparativo (Hierárquico, Redes, Orientado a Objetos e Objeto-Relacional).
• 🧮 Teoria & Prática: Álgebra Relacional, Normalização (1FN a 3FN), Ferramenta CASE (Draw.io), Linguagem SQL (DDL, DML, DQL) no SQLite e Projeto Integrador.

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🗺️ Visão Geral das Etapas

Etapa	Capítulos	Foco Temático	Entregável Principal
1	Capítulos 01 a 04	Fundamentos, Evolução dos BDs e Levantamento de Requisitos	Documento de Regras de Negócio
2	Capítulos 05 a 08	Modelagem Conceitual (DER) em Ferramenta CASE	Diagrama Entidade-Relacionamento no Draw.io
3	Capítulos 09 a 12	Modelo Relacional, Álgebra Relacional e Normalização (1FN a 3FN)	Esquema Relacional Normalizado
4	Capítulos 13 a 16	Implementação e Linguagem SQL com SQLite	Scripts DDL e DQL de Consultas
5	Capítulos 17 a 20	Projeto Integrador e Documentação Final	Banco de Dados Completo e Defesa

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📖 Detalhamento dos Capítulos

Etapa 1 — Fundamentos e Levantamento de Requisitos

Capítulo 01 — Dados, Informação, Bancos de Dados e SGBDs

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 01 a 04
• Objetivos: Diferenciar dado e informação; identificar o papel dos bancos de dados no cotidiano; compreender a função do SGBD e comparar com planilhas.
• Prática: Identificação de dados e informações em recibos e sistemas escolares; instalação do ambiente.
• Materiais: Página do Capítulo 01 | Ver Apresentação Slidev

Capítulo 02 — Evolução dos Sistemas de Informação e Modelos de Dados

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 05 a 08
• Objetivos: Compreender a evolução histórica dos bancos de dados; comparar modelos de dados: Arquivos, Hierárquico, em Redes, Relacional, Orientado a Objetos e Objeto-Relacional; arquitetura ANSI/SPARC de 3 esquemas.
• Recurso Visual: Diagrama da Arquitetura ANSI/SPARC (3 Níveis)
• Prática: Análise comparativa das vantagens do modelo relacional e diagnóstico de anomalias em arquivos planos.

Capítulo 03 — Levantamento de Requisitos, Regras de Negócio e Estudo de Caso

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 09 a 12
• Objetivos: Extrair regras de negócio a partir de entrevistas e descrições textuais; introduzir o estudo de caso da Biblioteca Escolar.
• Prática: Leitura do cenário da biblioteca e mapeamento de restrições operacionais (prazos, limites de livros, tipos de usuários).

Capítulo 04 — Entidades, Atributos, Domínios e Identificação de Objetos

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 13 a 16
• Objetivos: Distinguir entidades fortes e fracas; classificar atributos (simples, compostos, monovalorados, multivalorados); definir chaves candidatas.
• Prática: Fichamento de entidades e dicionário inicial de atributos da Biblioteca Escolar.

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Etapa 2 — Modelagem Conceitual

Capítulo 05 — Modelo Entidade-Relacionamento e Ferramenta Draw.io

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 17 a 20
• Objetivos: Notação gráfica de Chen e notação pé-de-galinha (Crow's Foot); utilização do Draw.io para representação de entidades e atributos.
• Módulo Completo: Acessar Guia de Abordagem ER e Draw.io
• Prática: Primeiro diagrama conceitual da Biblioteca no Draw.io com exportação vetorial.

Capítulo 06 — Relacionamentos e Cardinalidades

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 21 a 24
• Objetivos: Interpretar e definir cardinalidades máxima e mínima ($1:1$, $1:N$, $N:N$); leitura de relações em ambas as direções.
• Prática: Mapeamento de relações: Aluno-Empréstimo, Livro-Categoria, Livro-Autor.

Capítulo 07 — Participação Obrigatória e Opcional, Atributos e Restrições

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 25 a 28
• Objetivos: Restrições estruturais de participação (total vs. parcial); atributos em relacionamentos (ex: data do empréstimo).
• Prática: Refinamento do DER incluindo datas de retirada, devolução e penalidades.

Capítulo 08 — Entidades Associativas e Resolução de Relacionamentos N:N

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 29 a 32
• Objetivos: Resolver relações muitos-para-muitos complexas; identificar a necessidade de entidades associativas.
• Prática: Resolução da relação $N:N$ entre Empréstimo e Exemplares de Livros; Checkpoint 1 de Avaliação.

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Etapa 3 — Modelo Relacional e Normalização

Capítulo 09 — Transformação do Modelo Conceitual em Modelo Relacional

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 33 a 36
• Objetivos: Regras formais de mapeamento de entidades para tabelas (relações); representação textual do esquema relacional com chaves sublinhadas.
• Prática: Conversão completa do DER da Biblioteca em esquema relacional formal.

Capítulo 10 — Chaves, Integridade Referencial e Álgebra Relacional

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 37 a 40
• Objetivos: Integridade de entidade (PK) e referencial (FK); operadores de Álgebra Relacional: Seleção ($\sigma$), Projeção ($\pi$), Junção ($\bowtie$), Produto Cartesiano ($\times$), União ($\cup$), Diferença ($-$).
• Módulo Completo: Acessar Guia de Álgebra Relacional com Equações
• Prática: Resolução de expressões de álgebra relacional sobre as tabelas da Biblioteca Escolar.

Capítulo 11 — Redundâncias, Inconsistências e Anomalias de Atualização

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 41 a 44
• Objetivos: Reconhecer anomalias de inserção, exclusão e alteração em tabelas desnormalizadas; conceito de Dependência Funcional ($X\to Y$).
• Prática: Diagnóstico sistemático de falhas em uma planilha de empréstimos sem normalização.

Capítulo 12 — Teoria Relacional: Formas Normais (1FN, 2FN e 3FN)

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 45 a 48
• Objetivos: Aplicar a 1ª Forma Normal (atomicidade), a 2ª Forma Normal (dependência funcional total) e a 3ª Forma Normal (eliminação de dependências transitivas).
• Módulo Completo: Acessar Guia de Normalização Passo a Passo
• Prática: Normalização passo a passo de um conjunto de dados brutos até a 3FN; Checkpoint 2 de Avaliação.

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Etapa 4 — Implementação e SQL

Capítulo 13 — Tipos de Dados, Restrições e Definição de Tabelas

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 49 a 52
• Objetivos: Tipos de dados em SQLite (INTEGER, TEXT, REAL, BLOB); restrições NOT NULL, UNIQUE, CHECK e DEFAULT.
• Prática: Primeiro script SQL no SQLite: criação de tabelas simples e validação de tipos de dados.

Capítulo 14 — DDL: CREATE TABLE, PRIMARY KEY, FOREIGN KEY e Constraints

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 53 a 56
• Objetivos: Comando CREATE TABLE com PRIMARY KEY AUTOINCREMENT e cláusulas FOREIGN KEY (...) REFERENCES; ativação de PRAGMA foreign_keys = ON;.
• Módulo Completo: Acessar Guia de Linguagem SQL (DDL e DML)
• Prática: Execução do script 01-schema-biblioteca.sql no SQLite.

Capítulo 15 — DML: INSERT, UPDATE, DELETE e Testes de Integridade

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 57 a 60
• Objetivos: Comandos DML (INSERT INTO, UPDATE, DELETE); teste intencional de violações de integridade referencial e constraints CHECK.
• Prática: Script de carga de dados 02-seed-biblioteca.sql.

Capítulo 16 — DQL: Consultas SQL com SELECT, Filtros, Agregações e JOIN

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 61 a 64
• Objetivos: Construção de consultas DQL: SELECT, WHERE, ORDER BY, LIMIT, funções agregadas (COUNT, AVG, MAX), GROUP BY, HAVING e INNER JOIN / LEFT JOIN.
• Prática: Execução do script 03-consultas-biblioteca.sql; Prova Prática de SQL.

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Etapa 5 — Projeto Integrador

Capítulo 17 — Levantamento de Requisitos e Definição do Problema

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 65 a 68
• Objetivos: Formação de equipes (3 a 4 alunos); escolha do tema do projeto integrador (ex: clínica veterinária, controle de estoque, streaming escolar); elaboração do Documento de Requisitos.
• Prática: Apresentação da proposta inicial e validação com o professor.

Capítulo 18 — Elaboração do Modelo Conceitual, Relacional e Revisão

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 69 a 72
• Objetivos: Construção do DER completo no Draw.io; mapeamento para modelo relacional; aplicação das 3 Formas Normais.
• Prática: Mentoria em sala e revisão por pares (Peer Review) entre os grupos.

Capítulo 19 — Implementação do Banco, Carga de Dados e Testes

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 73 a 76
• Objetivos: Escrita dos scripts SQL DDL e DML; criação de consultas DQL para responder às perguntas de negócio do projeto.
• Prática: Testes de carga, validação de chaves estrangeiras e elaboração do README do projeto da equipe.

Capítulo 20 — Apresentação, Avaliação e Documentação do Projeto Final

• Carga horária: 4 períodos (200 min) — Aulas 77 a 80
• Objetivos: Defesa oral do projeto pelas equipes com apresentação de slides e demonstração ao vivo das consultas no SQLite.
• Prática: Feedback final, publicação no GitHub dos alunos e encerramento do semestre letivo.